12省市大規模限電!長、珠三角工業城旺季停產 中國陷「經濟連環套」!
#天編:中國又限電?未爆彈一顆接一顆?💥
#關鍵時刻 #劉寶傑 #中國
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過1,310的網紅大象中醫,也在其Youtube影片中提到,...
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以下為本段內容文稿:
假設你是一位法官,現在有一個關於「監護權」裁決的案子到你的手上;而這個「監護權」裁決的案子的雙親,他們兩個人都有各自的一些背景資料,供你做判斷跟參考。
雙親之一的「甲」,他的收入、健康狀況、工作時間都很普通,他跟孩子的關係算是正常、社交圈比較固定。
但雙親的另外一位「乙」,他的收入高於平均的水準,和孩子的關係非常的好、社交極為活躍、工作必須要常常出差,而健康方面有些小毛病。
好!那現在問題來了,甲、乙這兩個人是孩子的雙親,你會把「監護權」判給誰?
當我先問你,你覺得「誰可以擁有監護權?」的時候,對多數人的回答,可能都會回答「乙」。為什麼呢?因為「乙」的收入比較好、他跟孩子的關係也比較好。
可是問題來了,假設在剛開始的時候,我不是問你「誰比較適合擁有監護權?」;我是問你「誰比較不適合擁有監護權?」
你仔細想想,如果是第一次思考這件事,「誰比較不適合擁有監護權?」,你有很高的機率,一樣是選「乙」。
為什麼呢?因為「乙」他的社交生活太活躍了,而且工作的狀態必須常常出差,導致他沒有辦法照顧小孩;並且還有一個最大的隱患,就是他的健康狀況有一點問題。
所以聽到這裡你有沒有發現,理論上你對於「監護權」的裁決,應該是要基於客觀理性,去做出一個判斷。當你同意或否決「甲的理由」,也要能夠「套用在乙」的身上,而反之亦然。
但在這個例子裡面,當我先問你「監護權可以給誰?」,你回答「乙」。當我問你「監護權不可以給誰?」,你還是回答「乙」;這是不是一個很明顯的矛盾?
透過這個例子,其實再次的證明,人類是一個不理性的存在。也因為這樣的不理性,我們在面對自己的生命的時候,我們常常是會拿石頭砸自己的腳。
我們常常選擇「做」一件事情,跟選擇「不做」一件事情的理由,會是一模一樣的。
就像是你聽過的經典老故事啊!兩個做鞋子的老闆,各自到非洲去考察。
他們一個覺得「可以做鞋子」,因為非洲人都不穿鞋,市場很大;然而另外一個人卻說「不可以做鞋子」,也因為非洲人都不穿鞋,所以沒有市場。
所以當你聽這裡仔細的想想,你要把自己的人生過程什麼樣子,它裡面的複雜性的確很高。但是其中有一個東西,叫做你對於自己詮釋事情的方式跟角度,有沒有一份叫做「一致性」的覺察?
如果沒有的話,我們就會常常的拿石頭砸自己的腳,而這方面最具體的情緒感受就是「後悔」。
無論你怎麼看待人生,無論你對自己的人生有什麼期許,我想最不值得的就是把自己的精神,都用在「後悔」上面。
然而要避免後悔,你就需要幫自己建立起「做決定」的思維模型,和具體的方法。否則你在面對人生的很多選項的時候,你就會讓自己陷入「父子騎驢」的故事裡。
所以如果你想要讓自己跳脫出這個困境,活出一個你想要的好人生;那麼我最近推出的【過好人生學】這一門線上課程,會帶給你具體的幫助。
尤其是這其中我們談到,要過好人生當中的「四個關鍵的能力」,當中有一個關鍵的能力,就是「做決定的能力」。
其實我們的「不理性」相對的,讓我們人也是一個具有創意的存在。
然而到底要怎麼樣,在保留下自己的獨特與創意的前提底下,又能夠理性、並且符合自己生命福祉的角度,去做出最適當的決定?
就是【過好人生學】這一門課,能夠為你帶來的幫助。
然而無論如何,我都希望能夠透過今天這一段分享,讓你開始對於自己的思維,特別是其中的「矛盾性」,開始有一份覺察。
我常常說,我永遠沒辦法幫你解決一個你沒有意識到的問題。
所以呢,如果你要幫助你自己,先覺察自己的思維;尤其是那個「自相矛盾」的部分,這會為你帶來超乎想像的收穫。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
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「父子騎驢」的遊戲
雖然父子騎驢的故事是大家都知道的,
大家也知道這個故事的目的是要告訴我們要有主見,
不要聽到別人說什麼就改變自己的心意。
但是,當我第一次問陳同學,如果你是故事裡的父親,你會怎樣做?
他說:「不要聽別人的」
我追著問:「那你到到要座著驢子或者走路,兒子又要怎樣?」
他想了一下說:「我座驢子,兒子走路。」
我繼續問:「有人批評你當父親太自私沒愛心,
自己騎驢讓兒子走路,你怎麼辦?」
他想了更久卻不知道怎麼回答。
同學知道了吧!「要有主見」這件事用說的很容易,要做到就不一樣了。
這時龔同學就自告奮勇幫他回答:「我們誰座驢子關你什麼事?」
不錯,是有主見了,但是理不直氣卻很壯,
別人看不到你的主見,只會看到你的霸氣。
其實,面對這種處境,就是要把別人批評的臉色忘記,
而只要把自己為什麼騎驢兒子走路的想法,輕鬆巧妙的說出來就好了。
例如,你可以向批評的人說:「你不知道要敬老尊賢嗎?」
或者「我兒子需要鍛鍊身體。」都很好。
龔同學是已經比較有主見了,但是表達方式要再繼續學習。
說到這哩,我們都還沒玩「父子騎驢」的遊戲,但遊戲怎麼玩呢?
這不是演戲,而是遊戲。
我先請有主見的龔同學到教室外面走廊看不到我們的地方,
然後再告訴大家等一下我說起立的時候,
大家身體動一下做樣子就好,屁股不能離開椅子,
我們看看龔同學會有什麼反應。
他如果沒站起來,表示他都是先觀察別人做什麼,才跟著做,
這就是沒有主見的表現;
如果他站起來以後看到同學都沒站起來,馬上又座回去,
也是表示他沒主見,他也是看別人做什麼就跟著做什麼;
如果他繼續站著,才表示他是真的有主見,
不會隨便就受到旁邊人的影響。
接著好戲上場囉!我們請龔同學回教室坐好以後,
我宣佈遊戲開始,首先比賽誰的動作最慢。
當我說「起立」的時候,大家真會演戲,
身體都動了就是屁股沒有離開椅子,
只有個子高大的龔同學站起來,
結果是他不到一秒鐘就坐下來,大家笑得真開心,
還有一個同學笑到掉下椅子。
當龔同學知道我們遊戲的意義以後,
急著忙著解釋:「我以為你們在玩遊戲,我是跟著你們玩的」。
沒錯龔同學,這雖然只是個遊戲,但是真實的生活裡它卻不是遊戲,
而是隨時發生在你的四周。
我們是因為遊戲,所以故意做跟真實的口令相反的動作;
而這個世界上,有太多的人雖然不是故意,
卻是在做相反(錯誤)的事
當你在做應該做的事情時候,別人懷疑你,不要馬上縮手;
當應該做的事沒有人做的時候,不要懷疑,不要管別人,就去做。
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